Конструкция управлял действия в семье.

С точки зрения влияния на разбирательство воспитания, данный ценностный критерий делает в доме функцию, ближайшую к родительскому власти, однако в ряде происшествий его воздействие получается за рамки отношений «воспитатель-воспитуемый» да и распространяется на всех членов общесемейной группы. Таким образом, закона действия, воспринимаемые всеми в отсутствии отчисления адептами семейки, обозначают порядочную идеологию текущей определенной семейки с несовершеннолетними детьми. Воспитательная роль данного критерия в наибольшей степени выражается в процессе создания в детях моральных ценностей и верховодил существовании, так как одобряемые семьей действии да и деяния чада напрямую связаны с усвоением им порядочных общепризнанных мерок объединения.

Обязательность соблюдения в доме смонтированного порядка. Эмпирическими индикаторами в этом случае могут ратовать: обязательность возвращения родственников домой не позднее особого деньки, сообщение в случае внезапной задержки; непреложное осуществление членами семейки собственных комнатных прямых да и т.п. Качественный уровень данного показателя замеряется методом оценочной шкалы: «рослая обязательность - предположительно большая - в каком случае насколько - поспешнее низкая - весьма невысокая», например - подробнее полезные советы.

Толерантность к выражениям отклоняющегося поведения насколько в глубине семьи, но и вне ее. Указателем умеет работать уровень нетерпимости в доме к явлениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма и т.п. Для них измерения уровня толерантности расходуется похожая оценочная шкала;

Очередность воспитательных действий со стороны отца с матерью. Эмпирические индикаторы настоящей воспитательной идеологии семейки ближайшие: соответствие текста да и деятельности в деяниях родителей; неприбытие в семье двоякий морали; нормальная реакция отца с матерью на действия детей и т.п. Оценочная шкала содержит следующие позиции: «рослая последовательность – наичаще последовательны – если насколько – редко показывают последовательность – обычно, не соблюдают последовательность»;

Предъявление условий детям с учетом их возрастных способностей так что отличительных черт. Эмпирические индикаторы приданного показателя основываются на учете факторов психического да и физического здоровья детишек, уровня их правовой да и социальной подготовленности так что т.п. Шкала оценок предусматривает последующие высококачественные данные: «всегда учитывают – наичаще учитывают – иногда как, по условиям – больше не учитывают – привычно не предусматривают».